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Diplomado en Construcción de Paz: Estrategias Educativas y Gestión Contra la Violencia

Modalidad: En línea - AutoinstruccionalMatrículate hasta: 30 de junio de 2026

Descripción del curso

El Diplomado en Construcción de paz: Estrategias Educativas y Gestión Contra la Violencia, consta de 5 cursos en línea que abordan aspectos clave sobre la cultura de paz. La cultura de paz es entendida como el conjunto de valores y actitudes basados en los derechos humanos, el rechazo a la violencia y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como en la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas.

Este programa de formación contempla la revisión de estrategias, metodologías y ejemplos prácticos desde la perspectiva de la educación para paz y contra la violencia en todas sus formas y expresiones. Explora temas específicos enfocados en la resolución de conflictos sociales, la promoción de una cultura de paz, los conflictos socioambientales, las diferentes concepciones de la paz y los conflictos, y la formación en educación para la ciudadanía global. Pretende aportar con herramientas educativas y de gestión para la construcción de una cultura de paz en diversos ámbitos, situaciones y escenarios.

El diplomado ha sido desarrollado por la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz de la Universidad Técnica Particular de Loja, con el apoyo de docentes nacionales e internacionales de amplia trayectoria y reconocimiento en los campos temáticos propuestos en este espacio de aprendizaje, lo cual garantiza una formación de alta calidad.

FINANCIAMIENTO

  • Puedes realizar el pago de forma directa o por medio de tarjeta de crédito (3, 6 y 12 meses sin intereses).

Perfil de ingreso

No se requieren competencias específicas para el ingreso a este programa, sin embargo, serán de utilidad conocimientos básicos relacionados con las ciencias sociales.

En este programa aprenderás

  • Aplicar herramientas educativas y de gestión para aportar al desarrollo de una cultura de paz y no violencia desde su ámbito de desempeño.
  • Reconocer algunos métodos para la solución de conflictos sociales y ambientales.
  • Identificar las prácticas que fomentan la cultura de paz en el ámbito educativo.
  • Distinguir las diferentes conceptualizaciones o tipologías de paz.
  • Reconocer el enfoque y herramientas para aplicar la educación para la ciudadanía mundial.

Plan de estudios

Cronograma

Nacional

MóduloLugarHorasFechaHorario
Módulo 1. Resolución de conflictos sociales: herramientas de gestiónEn línea40Disponible 24 horasDisponible 24 horas
Módulo 2.Cultura y educación para la pazEn línea40Disponible 24 horasDisponible 24 horas
Módulo 3. Resolución de conflictos socioambientalesEn línea40Disponible 24 horasDisponible 24 horas
Módulo 4. Estudios para la paz y los conflictosEn línea40Disponible 24 horasDisponible 24 horas
Módulo 5. Educación para la ciudadanía mundialEn línea40Disponible 24 horasDisponible 24 horas

Quién te va a enseñar

Gabriela Moreira Aguirre
Gabriela Moreira Aguirre
  • Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Titular de la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz de la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Doctora en Paz, Conflictos y Democracia por la Universidad de Granada.
  • Abogada de los Juzgados y Tribunales de la República del Ecuador.
  • Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Docente Investigadora de la Universidad Técnica Particular de Loja desde el año 2006 en los componentes académicos de Medios Alternativos de Resolución de Conflictos, Práctica Procesal Civil, Derecho Laboral y Gestión productiva GP4.
María Aguirre Burneo
María Aguirre Burneo
  • Doctora en Orientación para la Carrera por la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED.
  • Magíster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Especialista en Diagnóstico Intelectual por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Licenciatura en Educación Parvularia por la Universidad Tecnológica Equinoccial.
  • Docente Universitaria en las áreas de Psicología y Educación en la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Investigadora en las áreas de Orientación Educativa y Familia – Escuela en la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Coordinadora Académica de la Maestría en Terapia Familiar en la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Directora del Área Socio-Humanística en la Universidad Técnica Particular de Loja.
Roberto Beltrán Zambrano
Roberto Beltrán Zambrano
  • Diploma de Estudios Avanzados en Paz, Conflictos y Democracia por el Instituto de la Paz de la Universidad de Granada.
  • Becario OEA en el Instituto de Análisis y Resolución de Conflictos de la Universidad George Mason (USA).
  • Doctor en Jurisprudencia y Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República.
  • Mediador Certificado.
  • Docente Universitario en la UTPL de Gestión de Conflictos y Medios Alternativos de Resolución de Conflictos.
  • Fue Secretario General, Director General Académico y Procurador General de la UTPL.
  • Actualmente dirige la Fundación para el Desarrollo Empresarial y Social (FEDES) de la UTPL.
Andrea Barrientos Soto
Andrea Barrientos Soto
  • Licenciatura en Psicología con especialización en Estudios Latinoamericanos y Estudios de la Mujer.
  • Maestría es en Administración, planificación y política social de la Educación.
  • Doctora en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
  • Miembro asociado del Instituto de la Paz y los conflictos de la Universidad de Granada.
  • Integrante del grupo de investigación sobre Pedagogía Social y Educación en Valores (PESEVA) de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
  • Sus intereses de investigación incluyen la Educación Alternativa, Educación Social, Educación para la paz, resiliencia ante conflictos, juventud y marginación, entre otros.
  • Su última publicación es un trabajo sobre la historia de la Educación Alternativa la Revista italiana de pedagogía experimental (JCRQ4).
  • Libro monográfico publicado por Madrid Dykinson titulado la Educación Alternativa y la formación de sus docentes: Una propuesta curricular para los programas de preparaciones de docentes.
María Eguiguren Riofrío
María Eguiguren Riofrío
  • Abogada por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Licenciada en Ciencias Sociales, políticas y económicas por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Doctora dentro del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Granada.
  • Magíster en Derecho Civil y Procesal Civil por la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Se desempeña como directora del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas en la de la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Directora del Observatorio de Conflictos Socioambientales en la Universidad Técnica Particular de Loja.
  • Es autora de varios artículos científicos y coautora de libros.
  • Es docente investigadora del Grupo de investigación Cultura de Paz, Ambiente y Sociedad.
Francisco Jiménez Bautista
Francisco Jiménez Bautista
  • Licenciado en Filosofía y Letras.
  • Doctor en Humanidades.
  • Diplomado en Profesorado.
  • Curso Superior de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente.
  • Profesor Titular de Antropología Social.
  • Fundador-Investigador del Instituto de la Paz y los Conflictos.
  • Secretario del Doctorado de Ciencias Sociales de la Universidad de Granada, España.
  • Autor de una gran cantidad de libros, artículos y capítulos de libros sobre Investigación para la paz, Antropología social y Geografía humana.
Santiago Pérez Samaniego
Santiago Pérez Samaniego
  • Licenciatura en Ciencias Políticas.
  • Máster en Relaciones Internacionales, mención en Globalización y Conflictos, candidato a Doctor en Ciencias Sociales.
  • Experiencia profesional: Coordinador de Gestión Cátedras UNESCO - UTPL desde 2018. Miembro de la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz – UTPL desde 2012.
  • Director de la Revista Electrónica "Cultura de Paz" desde 2017.
  • Docente titular de grado y posgrado del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas - Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas - UTPL desde 2009.
  • Miembro de la Red Internacional de Jóvenes por la Paz, Ecuador desde 2014.
  • Representante institucional ante la Campaña Urbana Global de ONU Hábitat desde 2021.
  • Articulista de opinión en Diario Hora 32.

¿Qué obtienes en este programa?

  • Curso de autoaprendizaje mediante un aula virtual habilitada las 24h00 del día.
  • Diseño tecnológico que facilita la diseminación de actividades.
  • Aprendizaje a tu propio ritmo y horario.
  • Tendrás un aula virtual de aprendizaje (MOODLE UTPL)
  • Flexibilidad de horarios y ritmo de aprendizaje.
  • Acceso a material didáctico digital y otros recursos de aprendizaje.
  • Certificado avalado por una universidad aprobada por la SENESCYT y por Cátedra UNESCO Cultura y Educacion para la Paz de UTPL.

Certificación y aprobación

El diplomado tiene una duración de 200 horas académicas que se dictarán en modalidad online sin acompañamiento docente. Al acreditar una calificación mínima equivalente al 70% del total, se entregará un certificado digital de aprobación del Diplomado en "Construcción de Paz: estrategias educativas y gestión contra la violencia", avalado por la Cátedra Unesco Cultura y Educación para la Paz, y Formación Permanente de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).